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ANALYSE ET PRÉVENTION
Analyse de risques, Évaluation des dangers , Diagnostic réglementaire: Exposition, Pénibilité, Addictions, RPS , Risque routier, Situation de handicap…. Réalisation, mise à jour et suivit de votre documents unique d’évaluation des risques .(DUER) Veille réglementaire et audit interne en qualité hygiène sécurité environnement . Suivi des Vérifications Générales Périodiques des installations. ( V.G.P. ) More »
SÛRETÉ DES BIENS ET DES PERSONNES
Conseils et audit de mise sûreté des installations et de protection des personnes. Gestion et organisation de la sûreté en entreprise, sur chantier et lors de déplacements. More »
SECURITE SAUVETAGE
Identifier et analyser les dangers pour mettre en oeuvre des moyens matériels et humains, afin de réduire leurs conséquences . APSSS-CONSULTING vous propose son expertise en sécurité et sauvetage aquatique avec EQUIPEMENTS FLOTTAISON . More »
FORMATIONS
APSSS-CONSULTING et ses partenaires vous proposent un ensemble de formations en sécurité au travail : Habitation Electrique. Habilitation Mécanique. Prévention Incendie et ATEX. Travail en hauteur harnais .Risque Chimique. Risque Biologique, Radiologique, Risques Aquatiques. Formations techniques en QHSE , DUER, arbre des causes Formations des élus CSE/CE et CHSCT/CSSCT More »
Tag Archives: formations
Transformer la formation professionnelle pour répondre aux enjeux de compétences
Le rapport de Jean-Marie Marx et de René Bagorski, remis hier à Muriel Pénicaud, propose le regroupement des 20 Opca existants en 11 opérateurs de compétences. Dans ce schéma, les deux Opca interprofessionnels disparaissent. Le timing est parfait. C’est le jour de la publication de la loi Avenir professionnel que Jean-Marie Marx, haut commissaire aux
Le triangle pédagogique de Jean Houssaye.
L’article qui suit est une version allégée d’un long texte très intéressant – et bien heureusement libre de droits – publié sur le site http://www.educnet.education.fr/. Le « triangle pédagogique » Dans son modèle de compréhension pédagogique , Jean Houssaye définit tout acte pédagogique comme l’espace entre trois sommets d’un triangle : l’enseignant, l’étudiant, le savoir. Derrière le savoir se cache
Santé au travail : vers un système simplifié pour une prévention renforcée
RAPPORT FAIT A LA DEMANDE DU PREMIER MINISTRE Établi par Charlotte LECOCQ, Députée du Nord Bruno DUPUIS, Consultant senior en management Henri FOREST, Ancien secrétaire confédéral CFDT Avec l’appui de Hervé LANOUZIERE, Inspection générale des affaires sociales AVANT-PROPOS Les femmes et les hommes constituent la première ressource stratégique de l’entreprise. Cette assertion, qui fait consensus,
Les formations en gestes et soins d’urgences que vous propose AlterDokeo.
Voici des formations que vous propose AlterDokeo. AFGSU – FORMATION AUX GESTES ET SOINS D’URGENCE NIVEAU 1 AFGSU – FORMATION AUX GESTES ET SOINS D’URGENCE NIVEAU 2 MAC AFGSU – MAINTIEN ET ACTUALISATION DES COMPÉTENCES AFGSU FORMATION À L’UTILISATION D’UN DÉFIBRILLATEUR (DAE) LES URGENCES DE L’ENFANT EN CRÈCHE, EN GARDERIE ET À L’ÉCOLE LES URGENCES
AFGSU – GESTES ET SOINS D’URGENCE, NIVEAU 1
AFGSU – FORMATION AUX GESTES ET SOINS D’URGENCE NIVEAU 1 OBJECTIFS DE L’ATTESTATION AFGSU NIVEAU 1 : L’attestation AFGSU – FORMATION AUX GESTES ET SOINS D’URGENCE NIVEAU 1, a pour objet l’acquisition des connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et sa prise en charge seul ou en équipe, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.
Loi relative au défibrillateur cardiaque
LOI n° 2018-527 du 28 juin 2018 relative au défibrillateur cardiaque (1) L’Assemblée nationale et le Sénat ont adopté, Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : Article 1 Après le chapitre III du titre II du livre Ier du code de la construction et de l’habitation, il est inséré un chapitre
Formation AQUA-EIF, habilitation au port EPI contre les risques de noyade .
Les Equipements Individuels de Flottaison, EIF. Objectifs : Former les salariés à l’utilisation des EPI de NIV3 spécifiques contre les risques de noyade. Savoir utiliser correctement les Flottaison (EIF) conformément au code du travail. Public concerné : cette formation est destinée, aux personnels dotés d’un gilet de sauvetage (EIF) et exposé aux risques de noyade en situation de travail. Référence réglementaire : Code
La taxonomie de Bloom
La taxonomie de Benjamin Bloom (1956) classe les objectifs d’apprentissage du domaine cognitif en six niveaux allant du plus simple (le bas de la pyramide), au plus complexe (le haut de la pyramide). ● Connaissance ● Compréhension ● Application ● Analyse ● Synthèse ● Evaluation Un ensemble de verbes d’action correspond à chacun des niveaux. Ces
La nouvelle version de la norme ISO 22000-2018 .
La norme ISO 22000 sort dans une nouvelle version pour une meilleure sécurité des denrées alimentaires La norme volontaire internationale sur le management de la sécurité des denrées alimentaires vient d’évoluer. L’ISO 22000 version 2018 propose des exigences renforcées en matière de management et conserve le même objectif : aider les entreprises à garantir des
ADDIE: Analyse, Design (conception), Développement, Implémentation, et Évaluation
Si vous êtes formateur ou concepteur e-learning, vous avez sans doute entendu parler du modèle ADDIE: Analyse, Design (conception), Développement, Implémentation, et Évaluation. Chaque étape joue un rôle essentiel pour le succès du projet. Analyse Selon le modèle ADDIE, la première chose à faire dans tout projet e-learning est une analyse approfondie. Mais que faut-il
